人权通过边疆学校得到落实

  此次兴建的72所学校加上此前动工的28所学校，将使今年在陆路边境乡建设100所一贯制寄宿学校的目标顺利完成。这100所学校是未来两三年在248个陆路边境乡耗资近20万亿越盾（超过8.7亿美元）新建248所学校的一部分。
缩小不平等差距
在国际文件中，人权不仅包括生存权，还包括发展权。在越南，这一点在边境乡更具意义，因为那里的学生由于地理条件恶劣、经济困难以及远离市中心等原因，上学十分困难。因此，建设一贯制寄宿学校有助于孩子们安全、全面学习，并降低辍学、早婚和早务工的风险。
新建的一贯制寄宿学校配备现代、完善的设施，充分满足学生学习、寄宿和半寄宿的需求，并为教师提供公寓。安江省梁安茶初中校长范清平表示：“建设这样的学校将为偏远和少数民族地区的所有学生带来平等的求学机会。其次，它将有助于全面提高教育质量，学生将有地方学习、生活和娱乐。”
该模式的特殊之处在于，不限于基础设施，还包括机制和政策的协调。这是实现平等权利、逐步消除区域差距的途径。教育培训部长阮金山强调：“这是突破性措施，将根本、全面改变边境地区教育；彰显党和国家对困难地区的特别关心，缩小区域差距，确保越南教育机会的公平”。

人权的具体表现

越南多次重申，人权始终与人民利益息息相关。边境地区的大型教育项目是正确政策，大量投入资源以及中央与基层协调一致行动的生动体现。越南政府总理范明政表示：“每一所新学校都将成为播撒文化、培育知识、点亮梦想、实现抱负的地方；是民族团结精神，党、国家和人民对同胞和祖国边疆地区的关心和责任的象征”。
在融入国际的背景下，越南不分地域地关心儿童的生活和教育，体现了越南以人为本、切实维护人权的理念。正在建设的一贯制寄宿学校是上述精神的有力证明。
2026-2027学年，100所一贯制寄宿学校将投入使用。在边境地区，新学校不仅是“学习场所”，更是孕育发展梦想的温床，为成千上万生活在困境中的儿童带来机遇。